В своей деятельности
школа руководствуется:
Конституцией Российской Федерации, Законом Российской
Федерации «Об образовании» и другими федеральными законами, указами Президента
Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении,
решениями Правительства Российской Федерации, Омской области и органов
управления образования, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности
и противопожарной защиты, а также Уставом Школы.
Конституция
Российской Федерации
Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.
(Публикуется с учетом поправок, внесенных законами
Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30 декабря 2008 г. №6-ФКЗ и от 30 декабря 2008 г. №7-ФКЗ)
Мы, многонациональный народ Российской Федерации,
соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека,
гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное
единство, исходя из общепризнанных
принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших
нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая cуверенную
государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы,
стремясь беспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности
за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью
мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ
Глава 1
Основы конституционного строя
Статья 1
1. Российская Федерация - Россия есть демократическое
федеративное правовое государство с республиканской формой правления.
2. Наименования Российская Федерация и Россия равнозначны.
Статья 2
Человек, его права и свободы являются высшей ценностью.
Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина -
обязанность государства.
Статья 3
1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в
Российской Федерации является ее многонациональный народ.
2. Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также
через органы государственной власти и органы местного самоуправления.
3. Высшим непосредственным выражением власти народа являются
референдум и свободные выборы.
4. Никто не может присваивать власть в Российской Федерации.
Захват власти или присвоение властных полномочий преследуются по федеральному
закону.
Статья 4
1. Суверенитет Российской Федерации распространяется на всю
ее территорию.
2. Конституция Российской Федерации и федеральные законы
имеют верховенство на всей территории Российской Федерации.
3. Российская Федерация обеспечивает целостность и
неприкосновенность своей территории.
Закон об образовании
(Федеральный закон Российской Федерации от 2 февраля 2011 г.)
Под образованием в настоящем Законе понимается
целенаправленный процесс воспитания и
обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся
констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством
образовательных уровней (образовательных цензов).
Под получением гражданином (обучающимся) образования
понимается достижение и
подтверждение им определенного образовательного ценза,
которое удостоверяется
соответствующим документом.
Право на образование является одним из основных и
неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.
Образование в Российской Федерации осуществляется в
соответствии с законодательством
Российской Федерации и нормами международного права.
Глава II. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Статья 17. Реализация общеобразовательных программ
1. Общеобразовательные программы реализуются в дошкольных
образовательных
учреждениях, образовательных учреждениях начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования, в том числе в
специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, в образовательных
учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
(законных представителей). (в ред. Федерального закона от 30.06.2007 N 120-ФЗ)
Общеобразовательные программы могут реализовываться в
образовательных учреждениях начального
профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального
образования при наличии соответствующей лицензии.
(абзац введен Федеральным законом от 18.07.2005 N 92-ФЗ)26
2. Образовательные программы специальных (коррекционных)
образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья
разрабатываются на базе основных общеобразовательных
программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей
обучающихся, воспитанников.
(в ред. Федерального закона от 30.06.2007 N 120-ФЗ)
3. Образовательные программы дошкольного, начального общего,
основного общего и
среднего (полного) общего образования являются
преемственными, то есть каждая
последующая программа базируется на предыдущей.
4. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного
общего и среднего (полного)
общего образования, имеющие по итогам учебного года
академическую задолженность по
одному предмету, переводятся в следующий класс условно.
Обучающиеся обязаны
ликвидировать академическую задолженность в течение
следующего учебного года,
образовательные учреждения обязаны создать условия
обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за
своевременностью ее ликвидации.
Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего
образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие
академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные
в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному
предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на
повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим
числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного
учреждения или продолжают получать образование в иных формах.
Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего
образования, не освоившие
образовательной программы учебного года по очной форме
обучения и имеющие
академическую задолженность по двум и более предметам или
условно переведенные в
следующий класс и не ликвидировавшие академической
задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных
формах.
Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по
решению органа управления образовательного учреждения. (п. 4 в ред.
Федерального закона от 21.07.2007 N 194-ФЗ)
5. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу
предыдущего уровня, не
допускаются к обучению на следующей ступени общего
образования.
Конвенция о правах
ребёнка
Статья 28
1. Государства — участники признают право ребенка на
образование, и с целью постепенного достижения осуществления этого права на
основе равных возможностей они, в частности:
a) вводят бесплатное и обязательное начальное образование;
b) поощряют развитие различных форм среднего образования,
как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех
детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования
и предоставление в случае необходимости финансовой помощи;
c) обеспечивают доступность высшего образования для всех на
основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств;
d) обеспечивают доступность информации и материалов в
области образования и профессиональной подготовки для всех детей;
e) принимают меры по содействию регулярному посещению школ и
снижению числа учащихся, покинувших школу.
2. Государства — участники принимают все необходимые меры
для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью
методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка и в соответствии
с настоящей Конвенцией.
3. Государства — участники поощряют и развивают
международное сотрудничество по вопросам, касающимся образования, в частности,
с целью содействия ликвидации невежества и неграмотности во всем мире и
облегчения доступа к научно-техническим знаниям и современным методам обучения.
В этой связи особое внимание должно уделяться потребностям развивающихся стран.
