Документы образовательной организации (архив)

Нормативные документы

- Устав образовательного учреждения (14.02.2014 г.,читать)
- Лицензия на право ведения образовательной деятельности (смотреть)
- Приложение к лицензии (смотреть)
- Свидетельство о государственной аккредитации (смотреть)
- Срок действия  государственной аккредитации - до 29.11.2025 года
- Свидетельство о государственной регистрации права (смотреть)
- Свидетельство о постановке на учёт в налоговом органе (смотреть)
- Приложение свидетельства (смотреть)
- Перспективный план воспитательной работы 2014-2015 уч.год
- Отчёт о результатах самообследования (2013 год), (2014 год), (29 августа 2014г., документ    заверен директором школы)
- Годовой календарный график (2014-2015 уч.год)
- Публичный отчёт (2011 год_ часть 1, часть 2)
- Программа развития на 2012-2015 годы
- Основная образовательная программа начального общего образования 2014-2015 учебный год
- Программа информатизации МБОУ "СОШ №3"2011-2016 год


Локальные  акты  (2011-2013 уч.г.), 2014-2015 уч.год
  Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы (ознакомиться)
  Положение о промежуточной аттестации(ознакомиться)
  Положение о методической службе(ознакомиться)
- Правила внутреннего трудового распорядка обучающихся  (2012-2013 уч. г.), 
2014-2015 уч.г.
- Коллективный договор (2012 г.)
 -Изменения и дополнения к Коллективному договору (2013 г.)
- Положение об отраслевой системе оплаты труда работников (2012 г)
- Постановление от 29.12.2010 г., № 189 (Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека) (читать)
- Постановление Правительства РФ от 15.08.2013 г. №706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» (читать)
- Образец договора об оказании платных услуг(ознакомиться)
- Информация об обучающихся по ступеням обучения на 01.09.2012 года
- Критерии и показатели оценки результативности профессиональной деятельности учителя и классного руководителя (читать)
- Правила приёма обучающихся (читать)
- Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений      ОО (читать)
- Положение  о школьной форме и внешнем виде обучающихся (читать)
- Приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 N 464 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования"(ознакомиться)

 - Паспорт дорожной безопасности (смотреть)

- Положение о контрольно-пропускном режиме (читать)

- Деклорация противопожарной безопасности (ознакомиться)
- Постановление о противопожарном режиме (ознакомиться)
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. № 276 (ознакомиться)
- Методические рекомендации по обеспечению права на получение общего образования детей, прибывших с территории Украины (ознакомиться)
- Памятка для руководителей организаций при приёме детей детей, прибывших с территории Украины (ознакомиться)
- Памятка для родителей детей, прибывших с территории Украины (ознакомиться)
- Памятка для педагогических работников по работе с  детьми, прибывшими с территории Украины (ознакомиться)
- Памятка по психологической поддержке  детей, прибывшихс территории Украины (ознакомиться)
- Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников организаций (читать)
-ПОЛОЖЕНИЕ о нормах профессиональной этики педагогических работников МБОУ “СОШ №3» (ознакомиться, читать)
- Режим занятий ОО-1смена (2014-2015 уч.год),2 смена(2014-2015уч.год)

Предписания
В 2013-2014 уч. году отсутствуют.

ЗАКОН ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

Закон Омской области от 25 декабря 2012 г. N 1501-ОЗ

"О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию на территории Омской области"

Принят  Законодательным Собранием Омской области 20 декабря 2012 года.

Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона.

Статья 2. Сокращение ночного времени.

Статья 3. Места, нахождение в которых детей не допускается.

Статья 4. Порядок определения органами местного самоуправления Омской области мест, нахождение в которых детей не допускается. Экспертные комиссии.

Статья 5. Порядок уведомления родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей, и (или) органов внутренних дел в случае обнаружения детей в местах, нахождение в которых детей не допускается.

Статья 6. Порядок доставления детей.

Статья 7. Ответственность за несоблюдение установленных настоящим Законом требований.

Статья 8. Вступление в силу настоящего Закона

(см. подробнее)

В своей деятельности школа руководствуется:

Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими федеральными законами, указами Президента Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, решениями Правительства Российской Федерации, Омской области и органов управления образования, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом Школы.

Конституция Российской Федерации

Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.

(Публикуется с учетом поправок, внесенных законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30 декабря 2008 г. №6-ФКЗ и от 30 декабря 2008 г. №7-ФКЗ) 

Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство,  исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая cуверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь беспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ

 Глава 1

Основы конституционного строя

 Статья 1

1. Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.

 2. Наименования Российская Федерация и Россия равнозначны. 

Статья 2

Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства.

Статья 3

1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ.

 2. Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления.

 3. Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы.

 4. Никто не может присваивать власть в Российской Федерации. Захват власти или присвоение властных полномочий преследуются по федеральному закону.

Статья 4

1. Суверенитет Российской Федерации распространяется на всю ее территорию.

 2. Конституция Российской Федерации и федеральные законы имеют верховенство на всей территории Российской Федерации.

 3. Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории. 

Закон об образовании

(Федеральный закон Российской  Федерации от 2 февраля 2011 г.)

 Под образованием в настоящем Законе понимается целенаправленный процесс воспитания и  обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).

 Под получением гражданином (обучающимся) образования понимается достижение и 

 подтверждение им определенного образовательного ценза, которое удостоверяется 

 соответствующим документом.

 Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.

 Образование в Российской Федерации осуществляется в соответствии с законодательством  Российской Федерации и нормами международного права.

  

Глава II. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ

Статья 17. Реализация общеобразовательных программ

1. Общеобразовательные программы реализуются в дошкольных образовательных

 учреждениях, образовательных учреждениях начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, в том числе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей). (в ред. Федерального закона от 30.06.2007 N 120-ФЗ)

 Общеобразовательные программы могут реализовываться в образовательных учреждениях  начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии соответствующей лицензии.

 (абзац введен Федеральным законом от 18.07.2005 N 92-ФЗ)26

2. Образовательные программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

 разрабатываются на базе основных общеобразовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся, воспитанников.

 (в ред. Федерального закона от 30.06.2007 N 120-ФЗ)

3. Образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и

 среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая 

 последующая программа базируется на предыдущей.

4. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного)

 общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по 

 одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны 

 ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, 

 образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

 Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

 Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие 

 образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие 

 академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в 

 следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

 Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению органа управления образовательного учреждения. (п. 4 в ред. Федерального закона от 21.07.2007 N 194-ФЗ)

5. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не

 допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

 Конвенция о правах ребёнка

Статья 28

1. Государства — участники признают право ребенка на образование, и с целью постепенного достижения осуществления этого права на основе равных возможностей они, в частности:

 a) вводят бесплатное и обязательное начальное образование;

 b) поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи;

 c) обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств;

 d) обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей;

 e) принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся, покинувших школу.

2. Государства — участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка и в соответствии с настоящей Конвенцией.

3. Государства — участники поощряют и развивают международное сотрудничество по вопросам, касающимся образования, в частности, с целью содействия ликвидации невежества и неграмотности во всем мире и облегчения доступа к научно-техническим знаниям и современным методам обучения. В этой связи особое внимание должно уделяться потребностям развивающихся стран.

МЕЖДУНАРОДНЫЕ И ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

1. Конституция Российской Федерации

2. Конвенция о правах ребенка

3. Семейный кодекс РФ

4. ФЗ № 3266-1 "Об образовании"

5. ФЗ № 48 "Об опеке и попечительстве"

6. ФГОС

7. СанПиН 2.4.2. 2821- 10 Санитарно-эпидемиологическиетребования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях

8. О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников Приказ Минобрнауки от 24.12.2010 № 2075

РЕГИОНАЛЬНЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Постановление Главы Исилькульского муниципального района "О поэтапном введении отраслевых систем оплаты труда работников муниципальных учреждений в Исилькульском муниципальном районе Омской области. 22.10.2008 года, № 1904